*_**学孙某某课件

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1.2.4平面与平面平行的判定*_**学

孙某某工人师傅常将水平仪在桌面上交叉放置两次，如果水平仪的气泡两次都在中央,就能判断桌面与地面

平行. 地面问题怎样使用水平仪来检测桌面是否水平?为什么工人师傅只检查两次且交叉放置呢?

思考一.学习目标1.了解两个平面之间的位置关系；2.理解和掌握两个平面平行的判定定理及其简单运用.2．如果平面 //平面 ，直线 ，那么直线 和平面 的位置关系是________一.预习检测一.预习检测平行或异面 4.(2)如果平面α内有一条直线a平行于平面β，那么α∥β（×）一.预习检测 4.(3)如果平面α内有无数条直线都平行于平面β，那么α∥β.（×）一.预习检测4.(4)若两个平面分别经过两条平行直线，则这两个平面平行。（ ）一.预习检测（×）(一)两个平面的位置关系两平面平行没有公共点有一条公共直线两平面相交α∥βα∩β=a二.知识点归纳(二).两平面平行的判定地面平面与平面平行的判定定理：　　一个平面内有两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.简述为：线面平行?面面平行? //β线不在多，重在相交如何正确理解两个平面平行的判定定理:1.两个平面平行需要多少个条件?2.两个平面平行时为什么只需要其中一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,而不是一条或更多条直线?3.两个平面平行时为什么不用其中一个平面内的两条平行直线与另一个平面平行?5个条件(公理3的推论2:两条相交直线确定一个平面)3.两个平面平行时为什么不用其中一个平面内的两条平行直线与另一个平面平行?1.如图，在正方体ABCD——A1B1C1D1中，E、F、G分别是棱BC、C1D1、 B1C1的中点。求证：面EFG//平面BDD1B1.G分析：由FG∥B1D1

易得FG∥平面BDD1B1

同理GE ∥平面BDD1B1

∵FG∩GE＝G

故得面EFG//平面BDD1B1三.课堂过关2.三.课堂过关三.课堂过关证明：变式2、已知正方体ABCD-A1B1C1D1，P,Q, R,分别为A1A,AB,AD的中点 。

求证：平面PQR∥平面CB1D1.分析：连结A1B，

PQ∥ A1B

A1B ∥CD1

故PQ∥CD1

同理可得，……今天学习的内容有：

课堂小结3.应用判定定理判定面面平行的关键

是什么?2.面面平行的判定定理需要什么条件？

找平行线方法一：三角形的中位线定理；方法二：平行四边形的平行关系。1.空间两平面的位置关系有几种？课后巩固与预习1、完成作业：课本45页第10题2、完成平面与平面平行的性质学案：

一.知识点归纳;二.预习检测。NMFEDCBAH1 如图所示，平面ABCD∩平面EFCD = CD，

M、N、H 分别是 DC、CF、CB 的中点，

求证 平面 MNH // 平面 DBF辅加练习课堂小结

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