《烛之武退秦某某》

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烛之武退秦某某

《左传》

教学目标：? ????1、了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法。? ????2、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。? ????3、赏析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。? ????4、学习古人再国难当头，不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。 教学重点：  1、了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法。  2、 掌握文言句式，理解文章的脉络。 

积累语文小知识

第一部编年体史书 《春秋》

最大的编年体史书 《资治通鉴》

第一部纪传体通史 《史记》

第一部纪传体断代史 《汉书》

第一部诗歌总集 《诗经》

第一部词典 《尔雅》

第一部神话集 《山海经》

第一部语录体著作 《论语》

一 《左传》简介

《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷某某》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。

中国古代史书体例?  1、通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。?  2、编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。?  3、国别体：以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。?  4、断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》?  5、纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。  6、纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁某某，如他的《通鉴纪事本末》 

三 背景介绍：  秦、晋某某发生在公元前630年。此前，郑某某有两件事得罪了晋国。  其一、公元前637年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑某某。郑某某大夫叔瞻劝郑某某要以礼待重耳，郑某某却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。?  其二、公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮。当时，郑某某处四战之地，无险可据，又自觉曾无礼于某某，因此，战前郑某某曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。结果城濮之战中，楚某某，郑某某内心恐惧，又派人九到晋国请罪求和。但最终没有感化晋国，两年之后发动了这场战争。

春秋时期形势图

公元前630年

郑

新郑

函陵

l>水

秦

晋

晋 军

秦 军

无能为( )也矣

共( )其乏困

秦某某说( ),与郑某某

夫( )晋,何厌之有

微夫( )人之力不及此

wXXXXXi

fXXXXX

gXXXXXng

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fXXXXX

佚之狐（ ）

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zhuXXXXX

quXXXXX

秦某某( )南

若不阙( )秦

夜缒( )而出

失其所与,不知（ ）

使杞( )子、逢（ ）孙某某（ ）之

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qXXXXX

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yXXXXX

shXXXXX

四 整体感知  1、听录音，读准字音。 

秦某某出兵攻打郑某某的原因？

1.以其无礼于某某

2.郑贰于楚

（晋文某某逃亡时郑某某没有以应有的礼遇接待他）

（郑从属于某某的同时又从属于楚）

1.秦某某的友好关系

2.扩张争霸的野心

晋

国

秦

国

(秦某某之好)

2、学生自读课文，熟悉故事情节，并请学生讲述该故事。  ?3、讨论各段大意（用四字短语概括） ???????

开端：秦某某围郑 发展：临危受命 高潮：智退秦某某 结局：晋师撤离 

　　晋某某、秦某某围郑，以其无礼于某某，且贰于楚也。晋某某（于）函陵，秦某某（于）汜南。

　　九月甲午，晋文某某、秦某某联合围攻郑某某，因为郑某某曾对晋文某某无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋某某驻扎在函陵，秦某某驻扎在汜南。

晋某某、秦某某：晋文某某、秦某某。

于：对

无礼于某某：于某某无礼。

以：因为。

贰于楚：从属于某某的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动

军：驻扎。名词→动词

五 课文研读

1、第一段词句讲解

重要实词例释

1、贰?

①“二”的大写。?

(例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》)?

②副职。

(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)?

③不专一，有二心。

(例：贰则疑惑。《荀子?解某某》)?

④离心，背叛。?

(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)?

⑤再，重复。

(例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》)?

⑥从属二主。

（例：以其无礼于某某，且贰于楚也。）?

2、分析第一段：  （1)、秦某某围郑，郑某某的形势怎样？? ??????? (2)、秦某某围郑的原因是什么？ 

(3)、第一段交代围郑的原因和驻军位置有何作用？? ?????

危在旦夕，国运悬于一线。

表面原因——无礼于某某，且贰于楚。? 根本原因——称霸扩张的需要。 

说明这次围郑主要是晋国想报复郑某某，从而扩大其势力,而秦、郑之间并没有直接的利害冲突，那么秦国是可以争取到晋国一边的；且两国军队分地驻扎，那么郑某某有机会单独与秦国接触，这就为下文烛之武成某某地离间秦、晋提供了条件。因此开篇交代围郑的原因和驻军位置这就为下文烛之武智退秦某某的成某某埋下了伏笔。

　　佚之狐言于郑某某：“国危矣，若使烛之武见秦某某，师必退。”公从之。

　　 佚之狐对郑某某说：“郑某某处于危险之中，如果能派烛之武去见秦某某，一定能说服他们撤军。”郑某某同意了。

师：军队。

之：代词，他。

若：如果。使：派

状语后置“言于郑某某”相当于“于郑某某言”

3、第二段词句的讲解

　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许某某。

　　烛之武某某说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑某某说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑某某灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。

之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。

无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”。

子：古代对人的尊称。

是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。

然：然而，但是

辞：推辞。

犹；尚且。

而：表顺承。

（烛之武）答应这件事。

2、许?

①准许。(同现代汉语)?

②答应，听从。(例：“许某某。”、“许某某、暇XXXXXXXXXX”)?

③赞同。(例：杂然相许。《愚公移山》)?

④约数。(例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》)?

⑤表处所。?(例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》)

重要实词例释

4、分析第二段

（1）佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用？

“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。

（2）郑某某是如何说服烛之武的？

当郑某某准备使烛之武见秦某某时，却遭到拒绝：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”鲜明地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。而郑某某则表现得大度宽容而不卑不亢。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”先屈尊自责，动之以情；后以国家大义警之，晓之以理。于是，烛之武某某“许某某”。

善于纳谏：当佚之狐荐烛之武“使烛之武见秦某某，师必退”时，他立即抓住这一线希望“从之”，表现了一位君主决策的及时、果断。??  勇于自责：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”将过错揽到了自己身上。?? ????? 精于言辞：“然郑亡，子亦有不利焉。”郑某某完全站在烛之武利益的角度来看问题，这同烛之武后来站在秦某某场劝其退师的说辞可谓有同工异曲之妙。?? 

（3）分析郑某某形象

是一个“慧眼识英雄的伯乐”。是他发现并举荐了烛之武这匹千里马给郑某某，从而挽救了郑某某覆亡的命运；遇事冷静、能谋善断之士， “国危矣，若使烛之武见秦某某，师必退”。寥寥数语，足见其不凡。 

（4）分析佚之狐形象 

　　夜缒而出。见秦某某，曰：“秦、晋某某，郑既知亡矣。若亡郑而有益于某某，敢以（之）烦执事。

　　 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦某某，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑某某，郑某某已经知道要灭亡了。如果灭掉郑某某对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。

夜：名词作状语。在夜里；当夜。

亡：使XXXXX灭亡。 使动用法。而：表顺承 有益于某某：状语后置，于某某有益。

缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。而：表修饰

执事：办事的官吏，对对方的敬称

以：拿。

、第三段词句讲解

5

　　越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

　　越过晋国把远方的郑某某作为秦国的东部边某某，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑某某来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑某某作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑某某可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

以：来，表目的。

鄙：把XXXXX当作（边某某）。名词的意动用法。

焉：哪里，怎么。以：来，连词，表目的，“来”。陪：增加。

以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。古今异义。

行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间，取消独立性。

共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形→名

越：越过。

其：这件事。

厚：增强

薄：削弱

无所:没有XXXXXXXXXX的人、物、事。

且君尝为晋君赐矣，许某某、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

　　况且，您曾经对晋文某某有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。

朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代）指防御工事 。而：表顺承

君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦某某曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。

之：主谓之间。也，表判断。

夫晋，何厌之有？既东封某某，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

　 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑某某成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”

既东封某某：已经在东边让郑某某成为晋国的边界。东：向东。名状。封：疆界，使XXXXXXXXXX成为疆界。使动

肆：延伸，扩张。

何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。

唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。

阙：侵损。削减

焉：哪里

以：表目的，来

夫：用在句首，发语词；用在句中，代词。那，那个；用在句末，语气词。

秦某某说，与郑某某，使杞子、逢孙、杨孙某某之，乃还 。

　　秦某某高兴了，就与郑某某签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑某某守卫，就率军回国。

盟：结盟。

戍：守卫。

说：通“悦”，高兴。

乃：于是。

3、鄙?

①边远的地方。

(例：蜀之鄙有二僧。《为学》)?

②庸俗，鄙陋。?

(例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》)?

③看不起，轻视。?

(例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》)

重要实词例释

4、阙?

①quXXXXX 古代宫殿前两边的高建筑物。?

(例：两宫遥相望，双阙百余尺，《古诗十九首》）

②quXXXXX　皇宫，引申为朝廷。

（例：[曹]操乃诣阙贡献。《后汉书》

③quXXXXX　通“缺”。

（例：南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓棡。杜甫《暮归》）

④juXXXXX　挖掘，引申为侵损，削减。

（例：阙为深沟，通于商、鲁之间。《国语》）

6、第三段分析

首先坦言知亡，避其锐气，以退为进。“秦某某围郑，郑既知亡矣”。 ??? 其次阐明利害，亡郑利晋，动摇秦某某。?先假设亡郑有益于秦，那就灭了我们郑某某，接下来分析分析亡郑利晋不利于秦：“越国以鄙远，君知其难也。”秦某某，郑某某，中间隔着晋国，秦要跨越晋国，把郑某某的土地纳入自己的版图，作为自己的边某某，这是很难办到的。“亡郑”之后，郑某某的土地不为秦某某，反为晋所有，结果是“邻之厚，君之薄也”，从而提醒秦国不可“亡郑以陪邻”。 ????再次替秦着想，舍郑利秦，以利相诱。“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”“舍郑”，就是放弃攻打，不灭郑。这是烛之武从正面向秦某某提出的建议。郑某某在秦国的东方，

（1）烛之武是如何劝退秦某某的？

郑某某在秦国的东方，以此可作为“东道主”，那么秦国使者往来，遇到资粮不足，郑某某便可尽地主之谊，给予供给，让秦有利可图，得到实惠，这有什么不好呢?????????  然后引史为例，晋君不可信，挑拨秦某某。20年前，晋公子夷吾流亡时，秦某某接夷吾入秦，然后帮助他返回晋国做了国君，即晋惠公，所以说，“君尝为晋君赐矣”。当时，夷吾曾许诺把晋的焦、瑕二邑给秦国，作为酬谢。但他早上渡过黄河回国，晚上就修建工事，与秦国对抗。晋君如此忘德背信，如若与之共事，决不可能共享其成，利益均分。?从秦、晋两国的历史关系这一角度，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦某某两国的关系。 ????? 最后推测未来，阙秦利晋，劝秦谨慎。现在晋国把郑某某当做它东边的疆界，而它进一步扩张的野心不会就此打住，如果它今后不削减秦国，它在哪里获取它贪求的土地。让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。 

???????这段说辞，只有125字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦某某联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。若秦某某明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武这位出色的“外交家”在见到秦某某之后，既非据理质问，又不苦苦哀求，他深知秦某某围郑，除秦某某是军事联盟外，主要是秦某某想从灭郑中捞取好处，烛之武某某是对秦某某在“利”字上做足了文章，动之以“利”，晓之以“理”，终于使趋“利”而来的秦某某，不仅立即避患而“退”，还反过来“与郑某某”，派军队留守郑某某，帮助郑某某抗晋。 

（2）烛之武打动秦某某的原因何在？

烛之武说服秦某某的三点理由：

一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

三、夫晋，何厌之有？既东封某某，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

亡郑

无利，有小害

舍郑

无害，有小利

亡郑

将有大害

（表面）

（深入）

????????志士：烛之武由于长期未被 重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，但郑某某的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感 动了他，他决心以国家利益为重，出使秦某某。这足以说明他是个深明大义的 爱国志士。???  勇士：两方交战，生死未卜；出使秦某某，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦某某，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。??? ???? 辩士：烛之武在到了秦某某之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。他一字未提郑某某的利益，却成某某说退秦某某，充分展现了他的“辩士”形象。“辩士”形象是烛之武某某 >>>>>>内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。<<<<<< “矣”相同，两个“焉”也相同C.“已”和“矣”不同，两个“焉”相同D.“已”和“矣”不同，两个“焉”也不同

A

．

．

．

．

6.对烛之武劝说秦某某退兵，分析正确的一组是（ ）①晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土②晋国经常背信弃义，不足信赖，秦不应与之共事。③晋楚两国有相互勾结排挤秦国之势④秦某某灭郑，有利于某某，不利于秦。⑤郑某某朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑某某才有出路⑥秦郑交好，有利于秦，不利于某某

A、①③⑤　 　B、②④⑤　

C、①②④　　 D、①②⑥

c

7.下列叙述符合原文意思的一项是（ ）A、秦某某听了烛之武的话，不仅撤了兵，而且和郑某某订立盟约，派兵驻守郑某某都城。B、秦退兵后，晋臣子犯请求晋文某某赶快攻打郑某某，但晋文某某认为不可。C、晋文某某认为，没有秦某某的力量他是不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。D、晋文某某还认为，丧失了人家所给与的恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也不算是武某某。

A

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