侯美玉（课堂观察记录）

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课堂观察记录



观察者姓名

侯美玉

观察者学校

***



授课教师

徐某某

授课班级

三年级



授课题目

几分之几

授课科目

数学

负责观察

对象

三年级课堂教学



观察主题

学生学习与教师教学



观察维度

观察视角

观察点

观察记录

结果分析



学生学习

学习准备

预习

学生课前是否预习，是否发现了问题？

大部分同学课前进行了预习，只有少数同学预不够充分，预习充分的同学能够提出问提并有所拓展。







互动

1、在折一折小组活动中，小组成 员之间能够相互 帮助。? 2、教师在点名小 组代表回答时， 各小组基本都能回答准确完整。

教师在小组活动过程中，对 于有疑问的小组给予指导，对于熟练操作的小组给予及时肯定， 并让小组之间互相帮助。





目标达成

自主

课堂上，通过读题、自己解题、 小组合作解决问 题等方式让所有 学生都参与到教学活动当中。

大部分学生都能按教师的要大部分学生都能按教师的要求进 行自主学习，有一部分学困生不 能完全投入到自主学习中。







达成

大部分学生通过小组合作、自主学习等方式掌握 了“几分之几” 这一新知识点并能运用新知识解决实际问题。

完成了“几分之几”这节课的教 学目标。



教师教学

教学过程 ?

?讲解

在课堂教学中，教师运用课件呈现教学过 程，并与讲解相 结合，讲解过程 中，语言精炼简洁

教师通过运用信息技术手段与讲解相结合的方式，使得教学过程从抽象、模糊向具体直观形象过度，有利于学生理解和掌握新知识。







板书? ?

清秀、整洁、美 观

直观的体现了教学过程





教师指导?

指导

教师在指导学生自主学习和小组 合作学习时既细心又耐心，即严格要求又关爱全体学生。

通过指导使全体学生亲身感受研 究探讨过程，提高了学习效率。



教学改进建议

在本堂课中，学生通过自主学习和小组合作学习等途径解决问题，掌握新知识。特别是教师运用现代信息技术手段与传统教学相结合的方式，使教学过程从抽象、模糊向具体直观形象过度降低了学习难度，加深了对几分之几的认识，但也存在不足之处：（1）、语言不够严谨（2）、练习巩固设计不够科学（3）、在今后的教育教学中要注意与现实生活的联系。





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