李某某：师德事迹

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我的十七年

坡头一小 李某某

十七年，这是一段生命与生命交融的时光；十七年，这是一程用汗水与泪水谱写的华章；十七年，这是一笔难以汇聚的宝藏！十七年，二百零四个月，六千多个日子里，凭借满腔热情，无私奉献，谆谆教导，我用不倦的脚步和不屈的意志踏着教育之路，谱写着一曲曲教育之歌。

奉献、坚持、不忘初心

我时常感念这辈子能做一名教师，我是多么的幸运啊！我二零零一年毕业于济源市教师进修学校，学历并不高，能力也不强，在我身上找到的优点大概就是踏实肯干、吃苦耐劳、坚持不懈！

在工作中我时常想，自己到底是什么角色？是老师？是妈妈？是清洁工？是小判官？还是......我包过班，带过语、数、英，教过音、美、劳，我常自我嘲戏，“我就是一块砖，哪里需要哪里搬”。

随着国家二胎政策的放开，2016年4月我惊喜的发现我又要当妈妈了，说实话我又喜又忧，一个月过后强烈的妊娠反应，使我每天滴水不进，瘫卧于某某，我感到自己就像一堵轰然倒塌的墙，瞬间崩溃，我一边焦灼自己的身体，一边担心我两个班90多个孩子，他们毕业在季，怎能耽误的起？可我这样的身体何以承受那一个多月高强度的停课大复习，我也曾和领导商量外聘个老师接替我，可孩子们能适应新老师吗？家长们能放心吗？想想还是算了。于是每天下午放学后，我就到医院打点滴，输营养液，医生嘱咐我最好卧床休息，可是我能吗？我不能。第二天当我站到讲台的那一刻，看到几十双明亮的眼睛齐刷刷投向我时，我浑身又像打满了鸡血，充满了力量，就这样我坚持走完了妊娠中两个最艰难的时期：在我反应最厉害时某某在带六年级两个毕业班，在我身体最沉重的时候我在带新升一年级两个班。那段时间，我都对自己佩服的五体投地，是什么支撑着我坚持了下去？我想，是信念！这份信念，源于肩负的责任；这份信念，源于内心的挚爱；这份信念，源于对师德的敬畏！我爱我的工作，我更爱我的孩子们！

2017年9月份，休完产假我带着大女儿、8个月的小女儿，还有我那69岁、患严重哮喘病35年的婆婆重新返回校园，学校安排我带一个班的班主任，2个班的数学，每天早上5点多要起床送上中学的大女儿，晚上9点再接回家，再把小女儿哄睡，可以说，我在别人的酣梦中起床，在别人的酣梦中睡下，工作生活带给我的压力，使我焦头烂额，身心疲惫。我也曾偷偷抹过眼泪，也曾想过退缩，我想申请不带班主任，转念一想，我不带谁带？有合适的人选吗？让实习老师带吗？家长能同意吗？校长会理解吗?咬咬牙，我选择了坚持！因为我相信困难是暂时的，我终会等到“拨开云雾见天日，守得云开见月明”的那一刻！3月份开学至今，我又多了2个称谓 “教研组长、工作坊坊主”，由于工作需要，开学初我由23班班主任变成了24班班主任，这可是谁见谁头疼的班级啊，由于习惯不好，导致的成绩不好，纪律不好，但我相信在我指引他们走向更大进步。我时常这样开导自己：学校工作遇到了困难，总得有人干，我不想让学校为难，让领导为难，既然学校需要我，我就一个字：干！

爱心、智慧、呵护花朵

十七年，我把全部心灵和才智献给这些可爱的孩子们。这种爱是深沉的，它蕴含在为学生所做的每一件事中：孩子的鞋带开了，我帮她系上；孩子生病了，我帮她量体温，带她上医院；孩子忘带钱了，我帮她垫上；甚至孩子尿裤子了，我帮她找衣服……这种爱是朴素的，智慧的，它开在每一个进步学生的脸颊上，她笑在每一个自卑孩子的心坎上。

去年我带一年级，自己身怀六甲，却不忘关心我的孩子们。王某某，他是一个内心脆弱，但极其倔强的孩子。爱撒谎，爱惹事生非，但我知道他不是个坏孩子，而是因为缺乏那仅有的一丝爱。为了让倔强变成坚强，我走进了他的世界。

天寒地冻，我温暖孩 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 然考了78分。他高兴地拍着手，喊着追着，向我报告。没有打，没有骂，只是课堂上多了更多快乐学习的音符，就提高了孩子的学习兴趣，从而帮助他悦纳自己，积极学习。我已经不能再奢望通过更多的言语来影响孩子，改变孩子。不是我们说的太少，而是太多了。如果真的爱学生，就要更加讲求策略，用有效的教学技能和教育方法来实施育人行动，在不露声色的实践中让学生爱上学习，爱上生活。

不忘初心，立德树人。回望我的17年，送走多少学生我已不知道了，但是我知道17年前来时的路不好走，17年后即将走向的路依然坎坷。接下来的岁月里，我将风雨兼程，砥砺前行，继续坚守这一方净土，安于那三尺讲台，用心浇灌“花蕾”，用爱谱写“师德”！

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