微软用户-走进Windows世界教学设计

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走进Windows世界教学设计*** 廖某某教学内容分析这是同学们第一次接触Windows，主要学习内容是认识桌面、窗口，文件与文件夹的基本操作，内容相对来说比较简单,采用教师引导,学生自主学习的方式进行.

《进入Windows?XP世界》是）第二章第一节的内容。这一节用1个课时进行教学，教学开机进入windows、认识windows的桌面和鼠标的基本操作，退出windows。教学时可结合时间和日期以及显示属性对话框的设置方法，音量的调节等内容。学习者分析教学目标课程标准：让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。

知识与技能：1.初步认识Windows视窗操作2.学习文件与文件夹的基本操作

过程与方法：教师引导，以小组为单位，进行自主研讨学习，以培养学生的自主探究式学习的能力

情感、态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和意识

重点：文件与文件夹的基本操作

解决：学生小组讨论，组与组进行交流，最终找到重难点，教师进行集中讲解。

教学重点及解决途径教学难点及解决途径难点：文件与文件夹的基本操作

解决：学生小组讨论，组与组进行交流，最终找到重难点，教师进行集中讲解。

教学策略创新学习环境,从学生原有的信息技术水平出发,通过师生对话互动解决在学习中出现的问题。

激情导入Windows操作系统是窗口式多任务系统，他使电脑开始进入了图形用户界面，下面就让我们走进Windows操作系统的神奇世界吧。

内容授导1、完成桌面、图标、开始菜单及Windows窗口的学习。

2、学习文件与文件夹的组织结构，尤其强调存储文件时，文件名是由“文件名”+“扩展名”组成的。同时学生独立阅读理解文件与文件夹的区别。3、文件与文件夹的基本操作，包括选择文件（夹）的方法，复制，粘贴的方法，给文件（夹）得命名的方法，删除、还原、清空回站，新建文件（夹）

巩固练习要求在桌面上新建一个文件夹，改名为自己的班级名称，再打开D盘，选择7个不连续的文件，复制并粘贴到桌面上自己建的文件内 。

检测对所学知识的综合掌握情况

学生互动

交流提高知识拓展如何让你的文本更美观

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