教学反思

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教学反思:

课标十分强调数学与现实生活的联系，因此创设恰当的情境，使学生意识到生活中处处有数学。增强自觉运用策略分析与表达，并解决实际问题的能力，是数学教学的一项重要任务。

本课是一节联系生活的解决问题，通过学生自主的发现问题，解决问题，体会到了学习探索的乐趣。为了提高学习兴趣，结合学生实际，我把例题做了改动，并且设计一张学习单，让学生用画图的方法来解答，既拓展学生的思维又提高学习兴趣。通过一幅情景图，让学生自己观察、分析、利用学过的乘法口诀解答问题，体会数学知识的应用价值，而且提高他们提出问题和解决问题的能力。我在教学时利用学习单（上面有主题图），形象、直观，方便学生进行分析，计算。提高学生的自主学习意识。让学体会学习收获的快乐。注重过程的交流和总结。发散学生思维。促进学生间的相互合作，让个人和一部人的思维为大家所用。

本节课存在的不足：没有给学生充足的思考问题的时间，让学生说自己的想法和展示作业的时间不足。没有照顾到后进生。应该多引导学生思考，明确解决问题的步骤和方法，多关注后进生，多提问，多让他们说一说想法和算法，这样才能收到好的教学效果。

为了弥补这节课的不足，课后我让学生把其它方法接着写在学习单上，等到下一节课他们再充分展示、说一说自己的方法，相互学习，共同分享学习的快乐。

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