《快乐抱抱》课件

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快乐抱抱（中班艺术） 设计意图： 良好的社会性发展对幼儿身心健康发展具有重要的影响。幼儿在与同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也学习如何看待自己、对待他人。所以，教师要创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。该活动针对中班幼儿的特点，让幼儿在游戏情境中自然而然地拥抱同伴，感受与同伴一起游戏的快乐。活动目标：1.积极参与游戏，体验与同伴拥抱的快乐。2.尝试在越来越小的报纸上平衡站立，初步感受合作的意义。活动准备：1.幼儿已学会玩“猫捉老鼠”游戏。2.彩色报纸若干张，《猫捉老鼠》的音乐，小老鼠、猫的标贴。活动过程：一、开始部分1、观察自己的标贴和教师的标贴，明确自己所扮演的角色。2、与好朋友一起玩音乐游戏“碰一碰”。二、基本部分1、练习与好朋友抱在一起站在报纸上。2、明确游戏“猫捉老鼠”的玩法并尝试游戏。3、通过交流、讨论进一步明确玩法和规则。4、游戏进行1-2次，折叠报纸增加游戏难度。结束部分：幼儿随音乐放松整理。活动反思： 该活动设计了“猫捉老鼠”的游戏，让幼儿在有趣的游戏情境中互相拥抱着站在越变越小的报纸上，以保持身体的平衡。我们注重领域之间的相互渗透和整合，不仅增强了活动的趣味性，更促进了幼儿身心的全面协调发展。

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