长方形和正方形的周长教学设计

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长方形和正方形的周长

一、教学目标：

通过教学，使学生理解长方形、正方形的周长的计算方法，培养学生的抽象概括能力。

使学生熟练掌握长方形、正方形的周长计算方法，并能运用所学知道解决生活中的实际问题。

通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和未知欲。

二、教学重难点：

掌握长方形、正方形的周长计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长。

教学过程

复习旧知

出示一个长方形和正方形

问题：(你认识这两个图形吗？

(你能分别指出这两个图形的周长吗？

探索长方形、正方形的周长计算方法

出示上面长方形的长和宽，正方形的周长

问题：(现在在图形上你又看到了什么？

(你能算出长方形和正方形的周长吗?

学生活动

汇报交流，总结算法

长方形的周长

预设1：6+4+6+4=20(厘米）

预设2（6+4）XXXXX2=20(厘米）

正方形的周长

预设1：5+5+5+5＝20(厘米）

预设2：5XXXXX4＝20(厘米）

你更喜欢哪种算法？

3、巩固练习，应用拓展

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