高考材料作文类型之——图表作文审题立意

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高考材料作文类型之——图表类作文审题立意阅读下面的材料，根据要求写作。 有人选出了李白一生中几首传世经典，统计了作者创作这些诗时的年龄阶段和经历处境，其结果如下：

请就表中所述，选择其中一个或几个阶段的信息，写一篇文章，

说出你的看法与感悟。要求：明确立意，选好角度，明确文体，

自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。小组讨论：1.我们作文的问题有哪些？同桌共同研讨

①审题不清，立意不准确——王某某

②结构问题：（大结构、小结构）——田某某

③素材问题：素材太少、素材脱离材料——杨森、段某某

④语言问题：文采匮乏——刘敏

2.40分以下作文最大问题是什么？

审题不清 立意不准最大问题一：审题不清1.这是一篇什么类型作文？前后桌讨论

结合五三《考场优秀作文赏析》的作文题目

2. ①审材料语——图表

②审要求语——“选择其中一个或几个阶段的信息” “说出你的看法与感悟”，看法是什么，感悟是什么？

漫画、图表类作文最大问题二：立意不准

《述李白》《时势造英雄》《铭记前人的不朽人生》《李白的“苦”与“傲”》《李白，诗生》

我们出现如下问题：扩写型

偏离型

漫谈型

替换型：我们该如何审题？ 近年来，漫画，图表类作文出现的频率不大。2000年考过四幅图形，通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法，题目为“答案是丰富多彩的”，2005年福建卷作文题目给出一个圆和一个不规则多边形，要求写作。2007年全国卷给出漫画“出事了吧”要求写出对现实的思考，2010年再次出现漫画作文“有鱼吃还要捉老鼠吗？”。一般来讲，漫画，图表类作文每隔三四年都考一次，所以不可忽视。 图表类作文，如2000年全国作文题“答案是丰富多彩的”和2005年福建卷作文题“圆与多边形”都属于这一类题型（如下图）： 2000年 2005年 这一类题目主要给我们提供一组较抽象的几何图形，要求考生能从中看出某些深奥的哲理，并据此进行阐发。

另一类题目是提供较为直观的图表，如：

某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表： 你认为哪些阅读你最感兴趣。请你结合图表有关内容，写一篇800字的文章，立意自定，题目自拟。图表类作文审图立意的步骤、方法

第一步：钻进去——仔细观察，弄清图表内容。

正确立意：

成长与积累、低谷与高峰、得意与失意、人生转折、一三阶段少有传世作品的思考。 学习成长阶段，是人生打基础的阶段，与第四阶段对看，可以从“积累、厚积才能薄某某”等角度立意。 游历天下阶段，可与第一阶段结合立意，强调阅历，积累对人生的的意义。 入仕阶段，一入官场，影响艺术创作（与下一阶段对看）。超越名利，才能自我突破；但也是人生积累。 最后阶段，重点可以从“既是人生低谷，也是创作高峰”入笔，可与司马迁、司马某某、李煜、李清照、陶渊明等大家都是在人生（或仕途）低谷，才进入创作高峰类比。可与《孟子》“天将降大任于斯人也”类比对看，只有经历磨难困苦，才能有大成就。与第二阶段对看，可知只有丰富的人生阅历，才能真正在艺术上成熟。 佳作赏析1．请你结合下面图表有关内容，谈谈你对未来旅游景及其发展前景的看法，写一篇800字的文章，立意自定，题目自拟。

某旅游景点统计一览表作业：

立意练习[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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