荷叶圆圆课后反思

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《荷叶圆圆》课后反思

*** 田某某

刚学过古诗《小池》，同学们对古诗中的意象印象比较深刻，所以用《小池》导入是非常好的，既复习了学习过的古诗，又把学生带入了美丽的情境中。学生阅读学习的过程是自我构建，自我生成的过程。教学中的启发式教学充分调动了学生的思维能力，开启了学生的想象空间，让学生自由的发挥和想象，让孩子自由说，大胆说，既培养了学生课堂发言的勇气，增加了学生的自信心，让学生在愉快的课堂中学习，又让学生成了真正意义上的参与者，掌握效果比较好。学生不仅学到了知识，还得到了深刻的体验，知识的更新成了情感的积淀，多种情景的创设，多元化的个性阅读，为课堂注入了生命的活力。

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