李某某教学设计

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教学设计



课题名称

? 传接球



姓名

? 李某某

工作单位

? 靖远二中



学科年级

? 十年级

教材版本

? 人教版



一、教学目标设计



? 1．认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2．技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3．情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。



二、教学重难点



? 重点：支撑脚的选位

难点：支撑与击球动作的衔接



三、学情分析



? 本次课的授课班级为高一年级学生，足球是他们所比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对较差，不太爱运动。



四、教学内容分析



? 足球被誉为世界第一运动，足球运动的艺术魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。



五、教学方法设计



 本课多以游戏的方法，同时采用讲解示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础好的学生多进行自主练习，对基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标



六、教学过程设计



教师活动

学生活动

设计意图



1、体委组织学生集合

2、教师宣布本课任务

①足球传接球

②素质练习

3、见习生随班上课，参与适量运动



要求：

1、集合快静齐。

2、学练结合多思考。

3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。

集合队形：

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1、教师讲解练习方法与要求

2、教师组织学生参与练习

3、学生根据教师口令迅速按要求做动作

教学步骤：

1、教师强调节重点活动开膝、踝关节

2、体委带领全班同学完成

3、教师个别辅导

4、教师做必要补充

练习队形：

1、两路纵队

绕操场慢跑2圈

要求：

1、速度均匀、队形整齐

2、体会呼吸与节奏

组织队形：体操队形

要求：

1、体委带领完成

2、重视，认真对待准备活动

3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤

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? 1、教师演示足球传接球技术动作，重点强调跑动中传球的方向和力量。

2、讲解脚内侧、脚面、外脚背不同传球方法。

3、组织、指导学生盘带球过障碍后传球练习。

4、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

5、双人练习注意相互配合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

6、注意激发兴趣和鼓励。

1、教师进行分组，提出练习方法和要求。

2、监督练习并提示动作标准。

3、安排见习生

? 组织队形

两人一组由起点到终点盘带当中互相传接球。

注意左右脚和脚的不同位置全面练习。

细心观察示范认真体会动作。

盘带绕障碍后传球。

接到传球后绕标志杆一圈再传球。

经过终点后从场地两侧返回起点。

重点练习传球准确性，强调配合意识。

1、两人一组

2、轮换练习

3、遵守动作标准

4、安排见习生



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七、形成性练习题（依据本节课的教学目标设计练习题）



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八、板书设计



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