上传教学设计必修三第4课

本文由用户“liuhao6289”分享发布 更新时间:2022-01-02 02:09:35 举报文档

以下为《上传教学设计必修三第4课》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

必修三第4课 《明清之际活跃的儒家思想》教学设计

学习目标:

1.掌握明末清初进步思想家的思想主张形成的背景。

2.识记并理解李贽、黄某某、顾某某、王夫之等进步思想家的主要思想主张。(重点)

3.探究李贽、黄某某、顾某某、王夫之等进步思想家的思想特点及影响。(难点)

[自 主 预 习]

一、李贽的离经叛道

1.背景(1)政治:明朝后期,中国社会矛盾空前尖锐。

(2)经济:江南一带的市民工商业者已有相当强的经济实力。

(3)思想:道学家为抬高自己,把孔子奉为神圣。

(4)个人:李贽目睹了官场的污浊和道学家的伪善。

2.主张:

(1)挑战权威:孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。反对以孔子的是非为标准。

(2)挑战礼教:批判“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。穿衣吃饭就是“人伦物理”。

3.评价:在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

[课中思考] 阅读教材P17“学思之窗”,思考:李贽写的这封信,说明了当时一种怎样的社会现象?

提示:明清之际,程朱理学使得儒学日益僵化,人们只能按照程朱理学对儒家的解释做学问甚至生活,任何不同的意见都会遭到社会的不容甚至道德的谴责。于是,读书人只能按照程朱理学的解释学习儒家经典,以谋取官职。读书人不敢提出自己的意见,社会风气虚伪,官场环境污浊。

二、明末清初进步思想家

1.思想主张

代表

思想主张

作用



黄

①揭露君主专制是天下之大害

抨击了封建君主专制制度,对以后反专制斗争起了积极的推动作用





②提出“天下为主,君为客”的民主思想







③主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,从而限制君权,保证人民的基本权利





顾某某

①提出经世致用的思想,主张到实践中求真知,力求解决国计民生的现实问题,写出《日知录》《天下郡国利病书》等

②后人概括他的思想为“天下兴亡,匹夫有责”

开一代朴实学风的先河



王夫之

①世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体

②物质发展变化有规律可循

③事物是可以认识的

④静止是相对的,运动是绝对的,具有朴素的辩证法思想

启示了近代人们的思维方法,具有划时代的意义



2.历史影响:促使传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。

[误区警示] 明清之际的进步思想不是资产阶级民主思想

明清之际的进步思想虽然反映了资本主义萌芽时期的要求,具有解放思想的进步作用,但其只着眼于对黑暗现实的揭露,并没有上升到制度批判的层面,更没有提出废除封建制度的主张。此时期的进步思想家所提出的为君之道与治国之道,仍然没有跳出“修身、齐家、治国、平天下”的儒家传统思想范畴,因此它并不能等同于资产阶级民主思想。

[合 作 探 究]-----明清之际儒家思想的特点及评价

[史料实证]

史料一 夫童心者,绝假纯真,最初一念之本也。若失却童真,便失却真心;失却真心,便失却真人……

故谓人有男女则可,谓见(见:见识)有男女;岂可乎?谓见有长短则可,谓男子见尽长,女子见尽短,又岂可乎?

——李贽《焚书》

史料二 其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰此我产业之花某某。然则,为天下之大害者,君而已矣!

——黄某某《明夷待访录·原某某》

[回答问题]

(1)据史料一概括李贽的基本主张。

(2)史料二反映了黄某某怎样的思想主张?具有什么特点?

【提示】 (1)提出“童心说”;反对歧视妇女。

(2)思想:反对君主专制。特点:具有一定的民主色彩。

明清之际进步思想的特点及评价

(1)特点

①反传统、反教条。李贽指责儒家经典并非“万世之至论”,否定孔某某“天生圣人”,批判道学家的“存天理,灭人欲”的虚假说教。

②反对封建专制。黄某某批判封建君主专制,得出君主专制是天下之大害的结论。

③带有一定的民主色彩。黄某某提出“天下为主,君为客”的思想,主张限制君权。

④反映资本主义萌芽时代的要求。黄某某反对传统的“重农抑商”思想,主张“工商皆本”。

⑤提倡学以致用的经世之学。明末清初的三大思想家强调“经世致用”的实际学问,力图扭转明末不切实际的学风。

(2)评价

①积极性:批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系,促使我国传统文化重新焕发了生机;一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,构成中国早期启蒙思想的洪流,具有解放思想的历史进步性。

②局限性:没有提出新的社会制度,也未能形成完整的思想体系,没有动摇封建统治的理论基础。

知识拓展-----明清之际的进步思想和传统儒学的关系

1.批判、继承

(1)黄某某批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,继承先秦儒家的民本思想。

(2)顾某某批判道学脱离实际的学风,主张发扬孔子的“博学于文,行己有耻”的积极思想。

(3)王夫之批判理学宣扬的“天命论”和“神道论”。

2.发展

(1)提出的一些反对君主专制的主张是前人未曾提出的,具有民主色彩。

(2)这些思想影响了近代资产阶级民主革命。

[当 堂 达 标]

1.明朝后期,正直清廉的思想家李贽公开以“异端”自居。下列主张属于他的是(  )

A.“父子君臣,天下之定理”

B.“穿衣吃饭,即是人伦物理”

C.“天下为主,君为客”

D.“天下兴亡,匹夫有责”

B [A项是二程的主张,C项是黄某某的主张,D项是顾某某的主张。]

2.明朝后期,黄某某提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,反映其政治主张是(  )

A.维护封建礼教      B.提倡经世致用

C.反对君主专制 D.主张君主立宪

C [以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”体现黄某某反对君主专制的主张,故选C项。]

3.“易姓改号,谓之亡国,仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保国者,其君其臣肉食者谋之,保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”这段言论出自(  )

A.黄某某 B.顾某某

C.王夫之 D.梁启超

B [材料论述了“亡国”与“亡天下”、“保国”与“保天下”的区别,并指出“天下兴亡,匹夫有责”,根据所学知识可知是顾某某的思想主张。]

4.王夫之认为“天下惟器”“无其器则无其道”。这里的“器”是指(  )

A.客观存在的事物

[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]

以上为《上传教学设计必修三第4课》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览