自定义动画课件

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安国亮演示文稿自定义动画的设置*_**学教材分析 《演示文稿自定义动画的设置》是选取华中科技大学出版社出版的高中《信息技术》第二册第一章，《多媒体基础知识》的第七节。这一章从增强学生的切身感受、激发学生兴趣入手，深入浅出地介绍多媒体组成要素中文字、图像、声音、视频和动画的基本知识，以及处理这些对象的工具软件的操作使用方法，通过PowerPoint软件，让学生实际制作一个多媒体作品。学情分析 本节课是采用PowerPoint制作多媒体作品的第三个课时，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。设计思路 本节课由于突出以任务驱动为主线，以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性，培养学生勤于动手、敢于创新的能力。设计意图：本节课继续以刚刚结束的十八届三中全会内容为素材，借用学生上节课完成的作品，经过本节课加工，拟将这个静态的“半成品”加工成动态的“成品”。在学生学会自定义动画的同时，引导学生养成关心时事政治，关心国家大事的习惯，促使学生真正做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”教学目标 掌握PowerPoint演示文稿自定义动画设置的一般方法

提高学生对信息的处理能力

让学生通过上机操作学习，提升学习电脑的能力和兴趣教学重点 自定义动画中“效果选项”的设置及选项分析

自定义动画中对象顺序的调整

自定义动画中“计时选项”的设置及选项分析 教学难点自定义动画效果设置的方法教学内容及过程一、复习导入

1、公布上节课完成作品较好的同学

2、展示学生作品

3、展示教师作品 问题：这两个演示文稿有什么不同？自定义动画任务一：请你为第一张幻灯片的各个对象设置动画效果。 任务二：请你为第二张幻灯片的各个对象设置动画效果并尝试将几个对象设置成连续呈现的方式，注意幻灯片对象呈现的顺序。 任务三：请你为第三张幻灯片中文字设置“颜色打字机”效果，快速，1秒。插入预先提供的图片，设置图片的出现方式为左侧飞入，依次出现，间隔１秒。 你会吗？归纳总结自定义动画中“效果选项”的设置

自定义动画中对象顺序的调整

自定义动画中“计时选项”的设置[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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