《金色的鱼钩》教学课件1

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人教新课标五年级语文下册金色的鱼钩学习生字bìn

táng

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yXXXXXn

xiù鬓角

搪瓷

疙瘩

奄奄一息

生锈颧 鬓

稞 搪

熬 唉

敛 疙

瘩 奄

噎 锈quán

kXXXXX

áo

liXXXXXn

da

yXXXXX颧骨

青稞

煎熬

收敛

噎着思考：

读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？

在长征过草地途中，一位老炊事班长接

受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣

牺牲的故事。课文按故事发展顺序共分为四段：

第1段：（1—2）讲故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。

第2段：（3—22），讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。

第3段：（23—33），讲走到草地边缘，老班长牺牲了。

第4段：（34），讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。 这到底是一位怎样的老班长

呀？请同学们找出对这位可敬的老

班长的外貌描写。 炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高某某，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。自学提示：

请同学们默读课文，想一想这位“老

班长”是一个怎样的人，你是从哪些地方

感受到的？边读边画出相关的语句，在感

受深的地方做批注。 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。 这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。 我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄（yXXXXXn）奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈（xiù）的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 思考：

1．“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做？

2.课文为什么以“金色的鱼钩”为题目？

3．为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？ [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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