奇妙的对联

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梳理探究---奇妙的对联宣化一中 张楠乾隆纪晓岚林间两蝶斗水上一鸥游 二三四五 六七八九南北缺“一”（衣）少“十”（食），没有“东西”！版块一： 掀起你的盖头来 ——走进对联 2. 对联由上联和下联组成，字数没有定规，但要求对仗工整，平仄协调。1. 对联，也叫楹联、楹帖、对子 等。对联特点1、字数相等。上下联要求字数相同。2、词性相对。对仗要工整，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词……十年磨剑显身手六月挥毫惊世人吃三碗稀粥。穿一双破鞋。对联特点3、意境相合。上下联意境要完美和谐。如：

A、扫千年旧习，树一代新风。

B、扫千年旧习，

C、扫千年旧习，××莘莘学子齐努力济济英才共登高又：一代园丁乐，千年学子悲。×对联特点4、节奏和谐。①、节奏相同。如 上联：扫"千年"旧习，

下联：树"一代"新风。树沐阳光欣致富 花承雨露庆发家 树立"全新"风。×对联特点4、节奏和谐。②、平仄相对。（高考不作要求）③、末字上仄下平。（上联末字应为仄声字，下联末字应为平声字。）（平声：第一第二声。仄声：第三第四声。）九州瑞气迎春到 四海祥云降福来 对联特点注意：1、上下联一般不出现相同的字词，即上联出现的字下联一般不能再出现。

2、上联中有相同的字词，下联中相对应的地方也应该有与之相对应的相同的字词。

3、避免“合掌”，即上下联意思一模一样。

如：扫千年旧习，除万载陈某某。国兴旺家兴旺国家兴旺老平安少平安老少平安×对联方式1、正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。

2、反对：上下句意思相反相对。

3、串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。

除夕刚饮祝捷酒，新年又看报春花。茅盾小说代表作： 长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》，“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》。 一代文章推 毕生心血似 春蚕 子夜版块二：读你千遍不厌倦 --欣赏对联 对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等 翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤名胜联 四面湖山归眼底 万家忧乐到心头名胜联 哀挽联先生已经作古痛洒泪雨文坛从此感彷徨译著尚未成书惊闻殒星中国何人领呐喊 哀挽联为民舍予此志得舒 昔具盖世之德 今有罕见之才谐讽联汉奸该死 袁世凯 千古中国人民万岁谐讽联对不住 行业联知味停车闻香下马

虽为毫末技术 却是顶上功夫行业联 行业联春夏秋冬一岁川流不息东西南北四方宾至如归 劝君更尽一杯酒 与尔同销万古愁集句联 集句联君子之交淡如醉翁之意不在版块三：牛刀小试显身手 ——撰写对联精

卫

填

海行

千

里

路配对联：将下列打乱的对联准确配对。1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天

3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡

5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书

7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地

1-6 8-2 3-7 4-5高考题目扫描1、祖国江山好，

2、春晖盈大地，

3、科学能致富，

4、爆竹声声脆，

5、满园春色好，

6、处处春光好，

7、一代园丁乐，大地气象新。正气满乾坤。勤劳可兴家。祖国日日新。神州面貌新。家家气象新。九州桃李荣。春回大地百花争艳 日暖神州万物生辉 高考题目扫描8、冬去春来千条杨柳迎风绿，9、东风送暖大江南北春光好，10、爱国诚信乃做人根本，11、荔枝龙眼木瓜，皆为岭南佳果；民安国泰万里河山映日红。雨露滋润长城内外气象新。求实谦虚为治学前提。丹霞南华梅某某，全是粤北名胜。处处管弦歌盛世 家家诗酒贺某某 对联题解题思路1、分析对联出句的结构特点，含义，意境等。2、展开联想想像，择取相对应的字词组词成句。3、对已拟就的对句用对联的特点检验，进一步推敲字词。4、确定对联答案。敬老爱幼家庭暖 倡廉戒奢事业兴 对联题命题新趋向一、情景式

题型示例：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。凯歌高奏龙腾雅典

捷报频传狮醒东方情景式:这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。如：教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。 对联：脉脉深情似春晖育桃李，

耿耿丹心如烛光照春秋对联题命题新趋向二、概括式

这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。

题型示例：用对联形式为下面一则新闻拟写标题。

新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期三天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎体育健儿们的来访，澳门特别行政区长官何厚铧到澳门外港码头迎接。香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英对联题命题新趋向三、话题式

题型示例：请你从“勤学”、“立志”等词语中任取一个作为话题，撰写一副对联。

识遍天下字

读尽人间书海到无边天作岸

山登绝顶我为峰话题式：这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。例如，请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联，不超过20字。 奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。

立志——学海雄心千里渡，书山壮志万某某。

恒心——绳锯不息木某某，水滴无止石某某。

四、填空式。

这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。如：

①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感

②岳阳楼上范仲淹作文寄情，

________欧阳修________

彷徨。醉翁亭里与民同乐。五、补拟式。这种形式可以有两种情况：一是参照一联，补拟另一联，2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。如2005年的福建考题：

上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：

横批：

二是根据题目中提供的词语拟写对联。如：请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。 对联：

尊严铸造人格让生命崇高，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值

炎黄子孙德才兼备展宏图振兴中华六、调整式。这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。如：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。 下联调整为：

古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。

6、改写式。这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江某某，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 可改为：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。

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