物理课例研究报告

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教学课例研究作业模板

课题研修人

段某某

任教学科

八年级物理



教学课例名称：

升华和凝华



一、教材分析

一，教学内容

1，什么是升华和凝华；

2，常见的升华和凝华现象；

3，升华和凝华的吸放热。

二，重点：常见的升华和凝华现象；难点：升华和凝华的吸放热及应用。



二、教学目标

1，知道升华和凝华概念；

2，知道升华和凝华的吸放热；

3，知道生活中的升华和凝华现象。



三、学生学习能力分析

1，八年级学生对物理学科的抽象性难以适应；

2，学生在学习中，习惯从生活的感性入手得出结论；



三、教学策略选择与设计

在物理教学中层层深入诱导培养学生的思维的问题



四、教学过程

实验探究：观察碘的升华和凝华

让学生仔细观察常温下碘的状态；

对碘的进行加热，观察碘的状态；

根据升华和凝华概念，启发学生物态变化名称



五、课例研究综述

在网络上，搜索自然界中“雾松”,“人工降雨”，“霜”等图片，为升华和凝华从形象到抽象的教学垫定基础

尽量抛弃教师“一言谈”的教学模式，任何结论的得出，尽量引导和启发学生体验、独立探索，得出结论；在条件不充分和不允许的条件下，借助多媒体进行教学，尽量营造真实的学习和体验情景进行学习，为学生的自主探索和学习创设条件。





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