At the zoo远程运用说明

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PEP book 2

Unit 6 At the zoo

Part A Let’s learn

Let’s do

远程教育资源使用说明

红寺堡小学 张某某.

一.引用资源，直观复习

在热身复习环节，利用资源引入动物图片，运用的目的是让学生通过图画的感知，复习动物词汇，激起学生的兴趣，唤起学生的学习欲望，为新知学习奠定基础。

二．利用资源，培养语感

在新知识呈现环节中，播放录音，让学生跟读，通过跟读，逐步培养语感，适时纠音。

三．引入资源，说做活动

在做趣味操练时，运用资源，让学生跟读，跟做来进行Let’s do 的教学，巩固运用本节课所学词汇，使其融入到说说做做活动中，既活跃了气氛，又巩固了新知，为下面的操练做铺垫。

四．呈现资源，清晰提示

在操练环节中，我还设计了韵律诗环节，出示幻灯内容，让同学们在清晰的文字内容的提示下，进一步巩固本课所学的新知，让学生们集体朗读，达到共同学习的目的。

五. 展示资源，辅助教学

在知识拓展环节中，展示图片，是为了辅助学生理解，让学生在形象直观的图画前，感觉亲切，接近生活，激发兴趣，从而大胆尝试。

六. 运用资源，师生共鸣

在小结与布置家庭作业环节，运用资源，明确目的，学生对课堂重点一目了然，师生达到共鸣！

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