荣庆的个人发展规划

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个人发展规划



姓名

荣庆

教龄

27



学校

*_**学

任教学科年级

初三英语



自身现状反思与分析

从教近30年，一直在初中英语教学工作第一线工作，一开始的教学是跌跌撞撞，如履薄冰，在学校领导和诸多前辈的关心和指导下，在本人全心全意的投入之下，我的工作取得了些许进步和成绩，如今已经是教学能手，但是，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。



再发展计划目标

了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。



研究聚焦内容

进一步提升自己的教育教学素养，进一步开发学生的想象和创造能力，进一步调整自己的教育教学方法，以适应教育改革的发展。



实施计划的主要策略

以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。



实施步骤

第一步：提升政治素质

1、要善于从政治角度看问题。无论面临的状况多么复杂，要坚持从政治角度分析决定问题，持续清醒头脑。

2、要持续政治敏锐性。密切关注时事、了解时事，透过网络、报刊、电视等，敏锐把握各项方针政策动向，持续工作的主动性。三是要树立高尚的政治品格。做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则。

第二步：提升业务潜力

1、是提升写作潜力。加强理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室其他同志撰写材料的学习，能较好完成交办的新文件拟稿任务。

2、是提升语言潜力。加强说话训练，做到汇报工作准确、简洁、清楚。

3、是提升办事潜力。准确领会工作资料，勤于思考，能按照工作职责或领导交办事项要求，较好的完成任务。

第三步：提升工作绩效

虚心听取领导、同志、部门等对自我工作的意见和推荐，总结经验教训，提高工作效率，优质的完成各项工作。认真做好调研、信息报送等工作，能超额完成办公室下达的工作目标。



挑战与

解决办法

第一，加强业务理论学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

第二，学习教学理论知识，积极听各种讲座，参加各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。

第三，努力让学生成为课堂主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的积极性，激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心，带领他们一起去探究英语学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中，老师只是一个引导者，把真正的课堂还给学生。

第四，认真钻研教材，上好每一节课，并坚持经常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和不足进行反思，从而提高教学质量。教后反思用来不断总结教学的得与失，积极听老教师和其他教师的课，学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他教师的意见，以此来不断提升自己的业务能力。

第五，在课堂教学中做到：1、上课准备充分，教师教与学生学的准备充分;教学设计合理。

2、课堂活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景。

3、师生平等，师生相互尊重、沟通、理解。

4、教学民主，积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。

5、教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。





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