研究报告

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研究报告



个人信息

姓名

齐某某

教龄

5





学校

富县茶坊中心小学

任教年级学科

一年级数学



教学设计方案改进说明

教学设计提升稿对教学设计初稿的改进优化之处。

导课

在一片绿绿的草地上，几只小猴子正在开心的吃着各种水果，让我们一起去看看吧。 （PPT1）

在途中你都看到了什么？猴子有几只？香蕉有几根？梨有几个？桃子有几个？让我们一起来数一数（小组合作）

这些物体的个数是有多有少的，表示物体个数多少的数字也有大有小，今天我们就来比一比数的大小。

设计意图：调动学生的生活经验，引起学习兴趣，尝试小组合作。





教学设计最终稿对教学设计提升稿的改进优化之处。

新授

1.一个猴子吃一个桃子，够吃吗？你是怎样知道的？ （小组汇报） 学生交流汇报后，教师在黑板展示：一只猴子对着一个桃子，从而得出结论：3=3 读作：3等于3 教师介绍等于号的含义与写法。同理导出：32 分别读作：32

2、认识，书写“>”、“”、“

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