细胞核评优课刘某某改

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细胞核－系统的控制中心**_*学 刘某某 学习目标1.知识目标：

（1） 初步理解探究性生物学的研究方法。

（2）理解细胞核的功能。

2.能力目标：

（1）培养学生设计实验、分析实验结果的能力。

（2）尝试制作真核细胞核的三维结构模型。

3.情感态度与价值观：

（1）通过各实验资料的分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。

（2）在合作与交流中分享解决问题后的愉悦．

小组任务分配

1组　 美西螈核移植实验

2组 多利羊的产生

3组 伞藻嫁接和核移植实验

4组 横缢蝾螈受精卵实验

资料１　美西螈核移植实验 1组白美西螈1、美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？

2、要使实验结论更具有说服力，还应该做怎样的补充使之更完善？

资料２　多利羊的产生 2组资料三：伞藻的嫁接和核移植 3组地中海伞藻圆齿伞藻伞藻的嫁接实验地中海伞藻圆齿伞藻伞藻的嫁接实验地中海伞藻圆齿伞藻伞藻的嫁接实验地中海伞藻圆齿伞藻伞藻的嫁接实验地中海伞藻圆齿伞藻伞藻的嫁接实验伞藻核移植实验 1：伞藻嫁接实验：切去帽后长出来新帽形状是由柄决定的？还是由假根决定？还是由假根和柄共同决定的？

2、只做伞藻的嫁接实验能否说明伞帽的形成一定是细胞核作用？

3、生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？资料4　蝾螈受精卵横缢实验 4组1、实验中怎样设置的对照？

2、细胞核与细胞分裂、分化（生命活动）有什么关系？1、这个实验怎样设计的对照？

2、从该实验中看出变形虫的生命活动主要受什么控制？资料5　变形虫去核实验 细胞是一个统一的整体—核质相互依存活动四：课堂巩固练习

1.下列关于细胞核的说法，不正确的是（ ）

A．细胞核是遗传物质储存的场所

B．细胞核控制细胞的代谢和遗传

C．细胞核位于细胞的正中央，故它是细胞的控制中心

D．DNA主要存在于细胞核内

2.下列对细胞核的功能的阐述中，较为全面的是（ ）

A、遗传信息库 B、细胞代谢和遗传的控制中心

C、A和B D、没有细胞核，细胞就不能分裂和生长3.若把变形虫的核从其体内取出，则变形虫应表现出????? (???? )

A.失去核的变形虫，虽停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动

B.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡

?C.失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡

?D.除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛4.(2010?*_**科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是(　　)

A．细胞代谢的主要场所

B．遗传物质的储存和复制场所

C．细胞遗传特性的控制中心

D．细胞生命活动的控制中心5.将一只黑色公绵羊的体细胞核移入到一只白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为(　　)

A．黑色公绵羊?B．黑色母绵羊

C．白色公绵羊?D．白色母绵羊

6.(2011?**_*在真核细胞中，细胞核的主要功能是(　　)

A．分解有机物，释放能量 B．遗传和代谢活动的控制中心

C．合成有机物，储存能量 D．维持渗透压，保持细胞形态活动五:课下作业：各小组构建染色体及细胞核模型，下节展示细胞核的结构模型及染色体和染色质的关系。

美西螈的肤色（性状是由细胞核控制伞藻的伞形（性状）主要与细胞核有关细胞核是细胞生命活动的控制中心多利羊的性状遗传主要由细胞核控制细胞核控制着细胞分裂、分化(生命活动）探究一、细胞核的功能—遗传和代谢的控制中心探究二、细胞核的结构1．核膜：双层膜，有核孔，是蛋白质、RNA等大分子出入通道。内膜核孔外膜信使RNA2．染 色 质细胞核中携带遗传信息。 成分: DNA和蛋白质 染色质特点：容易被碱性染料染成深色的物质。存在形式：染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。化学组成：主要由蛋白质和DNA组成3．核仁核仁呈圆形或椭圆形与某种RNA、核糖体形成有关染色质小结双层膜、有核孔 细胞核核膜: 核仁:结构功能:细胞代谢和遗传的控制中心

遗传信息库（染色体）相适应蛋白质+DNA本节小结某种RNA及核糖体的形成有关

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